Зам.-министър Таня Панчева и посланикът на Швейцария Пиер Хагман очертаха надграждането на швейцарския модел у нас.
Интересът на българските ученици към професионалното образование с паралелна заетост в реална работна среда бележи сериозен скок. За настоящата учебна година 2653 осмокласници са избрали дуалната форма на обучение, което представлява ръст от 21% спрямо предходната 2025/2026 г., когато са били 2184 ученици.
Официалната статистика бе представена от Ваня Тивидошева, директор на дирекция „Професионално образование и обучение“ в МОН, по време на годишната конференция по програма „ДОМИНО 2“, провеждана в рамките на Швейцарско-българската програма за сътрудничество.
Бизнесът като пряк съавтор на учебните програми
Форумът събра на една маса представители на държавните институции, професионалните гимназии, работодателските съюзи и водещи международни изследователи.
„Дуалното обучение е един от най-важните ни стратегически приоритети, като основният двигател за неговото надграждане е програма „ДОМИНО 2“. Швейцарският модел е водещ пример за нас, защото съчетава активно участие на индустрията, ранна младежка заетост и стабилни партньорства. Бизнесът и образованието трябва да работят в пълен синхрон, а компаниите да участват пряко в изготвянето на учебното съдържание“, заяви при откриването заместник-министърът на образованието и науката д-р Таня Панчева.
Посланикът на Конфедерация Швейцария у нас Н. Пр. Пиер Хагман подчерта устойчивостта на двустранното партньорство, стартирало още през 2015 г.:
„Партньорството ни доказа, че обединените усилия на държавата, училищата и работодателите създават работеща система, която адаптира младежите към изискванията на пазара на труда и същевременно осигурява на компаниите подготвени специалисти.“
Ръководителят на Швейцарския офис за сътрудничество Инанна Гьобел-Бьош допълни, че инициативата има и фундаментален социален ефект – тя повишава достъпа до квалификация и способства за намаляване на икономическите неравенства сред младите хора.
Международен опит и ангажимент на индустрията
Следващите оперативни стъпки за разгръщане на дуалната система бяха очертани от ръководителя на „ДОМИНО 2“ Полина Златарска.
Специален гост на събитието бе проф. Урсула Ренолд от фондация CEMETS и технологичния институт ETH Zurich. Тя акцентира върху ролята на браншовите организации в Швейцария, които носят пряка отговорност за определянето на учебните стандарти според реалния производствен процес.
Опитът на Швейцарския федерален университет за професионално образование и обучение (SFUVET) бе презентиран от Ерик Сварс, а Люк Ламбер от центъра Le Repuis разгледа механизмите за индивидуално наставничество на обучаващите се.
Финалният акцент постави Васил Радойновски от Българо-швейцарската търговска камара, който препотвърди готовността на компаниите да инвестират ресурс и менторски капацитет в практическата подготовка на бъдещите кадри.
